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基础教育课程改革要求我们摆脱旧教学观念的束缚,确定新的教学观念,并将体现素质教育精神的教学理念融于课堂教学和师生互动活动中。然而,长期以来.初中化学课突出强调“双基”,不重视甚至忽视化学思想的渗透与科学素质的培养。学生从化学课本中学到的只是一些死知识、死概念,感受不到化学对现代文明做出的贡献。久而久之,这不仅不利于培养学生的科学素质与创新精神,而且也使学生学习化学的兴趣丧失殆尽。如何解决这个问题,即真正把化学思想渗透到初中化学教学中去,培养学生的科学素质。我认为可以从以下几个方面进行探索。一、通过对化学发展的历史与现实的回顾和对未来的 相似文献
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