“整理房间”教学设计

教学目标：通过“整理房间”这一故事情境，让学生经历分类的过程，学会按照一定的标准或自定的标准对身边的事物进行分类整理，并与同学交流分类的方法。     

区域数字化教学资源共建共享的“利”与“难”

信息化新时代,区域数字化教学资源共建共享因其突出的优异性,受到教育工作者的广泛关注。信息技术的高速发展,为数字化教学资源共建共享的实现提供了便利。然而,在其背后却有着不容忽视的困难。本文浅谈区域数字化教学资源共建共享的“利”与“难”,并对这两方面进行了系统的阐述,希望为未来区域数字化教学资源共建共享的策略研究提供理论支持。