＂相互激发＂在地理教学中的作用

从现代教育观点来看,师生积极的思维活动所激发了出来的活力,将远远超出第个个体的具有的智力和能力,＂相互激发＂这种状态是我们的课堂教学所追求的,并非只是教师激发学生,而且还有学生对老师,学生对学生的多重激发。地理课堂变得活泼起来,让学生爱学、乐学,才能真正体现学生是学习的主体,这样的教学活动才能如鱼得水。下面我就谈谈＂相互激发＂在地理教学中的具体做法。