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罗远镜 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
信息技术的应用,为数学综合应用带来了事半功倍的效果,它把抽象的文字、习题变成了具体的声像,能有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习数学的积极性,使数学综合应用训练达到了低耗高效。有力地提高了学生学习数学综合应用的水平,降低了学生数学综合应用的难度。 相似文献
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