浅谈电教教育在职业道德教学中的作用

电化教育,是指在教学过程中,使用幻灯、电影、录像、电视、录音、VCD、语音实验室和多媒体及电脑等电教器材,与教学幻灯片、录音带、录像带、VCD碟、多媒体电脑光盘等电教教材、资料（即软件）,对学生传授知识的一种教学方式,是适应新时期、新形式下教育教学的要求而发展起来的新的教学方式。目前,电化教育已经被广泛地运用到教育教学实践中。所以,在职业道德课的教学中也应采用这一新的教学手段,以有效提高这一学科的教学效果。     

多媒体在中学历史教学中的作用

多媒体与中学历史教学的结合,将在很大程度上打破历史教学领域所面临的困难,即多媒体以其信息量大、简洁灵活、动态感强、传递迅速、形象直观、声画皆备等特点已为越来越多的历史教师所采用。多媒体能恰当地将教材内容的背景资料展示出来,使教学形成一个有机的整体;也能合理地优化教学环节,促进学生将头脑中已形成的认识与新知识加以对比、分析、判断和重组,进而形成新的知识;同时,也能提     

走上讲台

当一个孩子伫立在早晨的花坛旁边观看着小小的花朵开放时,我们说是有两朵花在同时静静开放:当一个孩子翻开了一本厚厚的大书,我们说是有另外一部书在同时打开;当一个孩子感觉到鸟的飞翔的同时,我们也感觉到了灵魂的飞翔:当一个孩子在寒风中啼哭,我们却在想这是因为喜悦还是出于悲伤——他们在这世界上究竟遭遇了什么? 啊,这是可能的。他们懂得的一     

雪化了变成什么?

在报纸上看到这么一件事,某小学的课堂上,老师出了一道填空题:“雪化了变成(#)。”大多数孩子都填的是“水”只有一个孩子给出的答案是“春天”两种答案一出,高下立判。一个是“一种很简单物理现象(套用电影《阳光灿烂的日子》里冯小刚演的那个中学历史老师的话)”,一个却从平谈无奇的现实中提取出了诗意。可这位出题的老师只     

烧伤(四则)

午夜的火锅或思想工作 如你所知,一个人在完成最初的身份转化时,总要经历那些完全不自然和突如其来的事情.比如,你是一个新来的老师,而你班上的学生突然离家出走,并且在夜半时分打电话给你,让你来为他摆平这件事情,你该如何处理?事实上,那时的你,刚刚从抹杀个性的中学离开不久,度过了四年自由自在的大学时光,又重新回到一所中学.     

小学生思想道德建设之我见

小学是孩子行为习惯和思想品德形成雏形的关键阶段,对学生价值观和人生观的树立至关重要,因此,必须要重视小学生思想道德建设。本文从提高教育内容针对性、创造良好德育环境以及借助活动和加强家校联系等方面对此问题进行了研究。     

走上讲台

当一个孩子伫立在早晨的花坛旁边观看着小小的花朵开放时,我们说是有两朵花在同时静静开放;当一个孩子翻开了一本厚厚的大书,我们说是有另外一部书在同时打开;当一个孩子感觉到鸟的飞翔的同时,我们也感觉到了灵魂的飞翔;当一个孩子在寒风中啼哭,我们却在想这是因为喜悦还是出于悲伤--他们在这世界上究竟遭遇了什么?……     

高中班主任班级管理工作的几点思考

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用。一套科学合理、行之有效的班级管理方法,对班级学生的发展是至关重要的。班主任工作主要是班主任对于学生开展的一系列科学的、有目的的教育实践活动。     

烧伤

如果生命之中有什么东西深刻地影响了你,帮你完成了自己对生活的描摹,那么我愿意将这一过程称之为一种“烧伤“。这样的感受来自于苏童的一个同名短篇小说。说是有一个人早上起来发现自己的脸被烧伤了,百思不得其解,影影忽忽只记得昨夜与一个诗人朋友喝酒,那诗人朗诵了一首名为《火》的诗,他骂了诗人朋友,说诗全是狗屁,火就是火,又有什么好赞颂的呢?接下来的事,他就全不记得了。在医院里,医生问他何故将     

烧伤(四则)

午夜的火锅或思想工作如你所知,一个人在完成最初的身份转化时,总要经历那些完全不自然和突如其来的事情。比如,你是一个新来的老师,而你班上的学生突然离家出走,并且在夜半时分打电话给你,让你来为他摆平这件事情,你该如何处理?事实上,那时的你,刚刚从抹杀个性的中学