一造当事人,还是法律守护者——检察官诉讼地位之探讨

文章结合英美法系和大陆法系诉讼制度,对刑事诉讼中检察官的诉讼地位与检察机关性质、客观公正义务、审判模式、法律监督职能之间的关系进行比较探讨,认为基于刑事诉讼的平等对抗原则、当事人的权利保护原则以及合理的诉讼结构的要求,庭审中的检察官不应具有监督权,庭审中的检察官地位可定为一造当事人。公诉权与监督权的暂时分离并不会改变检察机关法律监督机关的性质,也不否定检察官的客观公正义务,改变检察机关的监督方式有利于公诉职能与法律监督职能的良性运行。     

新课改环境下农村初中教育技术装备发展存在的问题分析与对策

笔者在调查研究的基础上,针对新课改环境下,农村初中教育技术装备面临的四个问题,并结合学校教育实际,运用新课改的理念,分析、研究农村初中教育技术装备建设、配备、管理与使用等四个方面存在的问题,并提出解决对策.     

教师,学校和谐管理的核心

什么样的学校才是好的学校,什么样的学校管理才是科学的、有效的?对于这个问题,教育行政部门有一系列政策规范,专家教授们有一套评价理论,老百姓心中有一把尺子,教育实践第一线的许多校长也有自己的理念和经验。在笔者看来,学校管理的起点和归宿是人,学校管理的动力和核心是人,学校管理的成功与失败也取决与人,因此,我认为一所好学校应该是以教师发展为本,是教师实现人生价值的绿洲。一、理解尊重教师