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罗锐虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(7)
很多教师认为古典文学作品由于时空距离,不好讲,也很难讲好.但以这样的心态来教学,学生往往也不会喜欢古典文学作品,认为它们生涩难懂;原本情趣高雅、语言优美的动人诗篇,也就此失去了生命力.这说明我们的古典文学作品教学出现了一定的问题. 相似文献
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