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罗雪香 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):25-25
新的课程理论认为,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,自然成为这场教学改革的核心任务·事实上,传统的教学模式压制了学生活泼好玩的天性,抑制了学生真正潜能的发挥,要转变这个问题,就要施行素质教育,向课堂要效率,归根结底要使学生自主学习,充分发挥学生的主体作 相似文献
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罗雪香 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):17-17
高中生物新课程,目前设置三个必修本、三个选修本,其集中了老教材的所有内容,最大的特点是重新按新的视角来编排,以模块的形式来展现,更显系统性、条理性、更容 相似文献
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