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美术教学的改革涉及到素质教育的本质问题,能否真正进行美术教学改革,关键在于能否转变观念、充分摆正美术教育与素质教育的关系。在涉及到评价作品的好坏、教师教得是否成功、是否真正实现了素质教育等关键问题上,发达国家的做法为我们提供了成功的经验。 相似文献
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罗顺贵 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(5):78-80
美术教学的改革涉及到素质教育的本质问题,能否真正进行美术教学改革,关键在于能否转变观念、充分摆正美术教育与素质教育的关系。在涉及到评价作品的好坏、教师教得是否成功、是否真正实现了素质教育等关键问题上,发达国家的做法为我们提供了可借鉴的经验。 相似文献
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罗顺贵 《内江师范学院学报》2005,20(3):154-157
西方现代主义艺术和后现代主义艺术统称为西方现代派艺术,西方现代主义艺术是在否定传统的规范定式和习惯认识的基础上发展起来的,后现代主义艺术实践活动旨在打破艺术与生活的界线。西方现代派艺术具有四个方面的积极性,也带来一定的负面效应,对其中某些有争议的行为和主张应给予充分的理解和宽容。当今的年轻一代,不重视艺术理论知识的学习就不能正确对待西方现代派艺术,从而强调了艺术院校的学生学习艺术理论的必要性。 相似文献
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