一只笼子在寻找一只鸟

<正>作为一个典型的理科生,曾经的我似乎是个“语文绝缘体”,与作文比赛没有任何交集。但在苏州中学,在老师的引导下,在坚持深度阅读、思考与书写的过程中,我深切地体悟到了何为人类智慧、何为人文情怀。故我不懈地追问,不断地求索一种既能从生活拓展出去也能将自我收拢回来的回环。从老子到王阳明,从康德到黑格尔,从拉康到福柯,我想要践行毕飞宇所言之“读读不懂的书不愚蠢,回避读不懂的书才愚蠢”。     

幽竹的不由恒蹊

<正>在郑燮的眼前，延伸着文与可的足迹刻印下的小道。欲要描摹传神之竹，其实只需要埋头踏上那条既定的前路，那堪称丰富的前人资源将滋养着他，使他胸有成竹。但板桥决然拒斥了竹林环绕的前人之路，扭头迈向了泥泞的未知。他言说，“文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹”。因为他抱负不止，追求不憩。他当然明晓，文与可乃是巨人，他能有勇气不由恒蹊，得益于前人技法的传承与馈赠。但他早已胸有成竹了，不用再拘泥法式，不用再仰视跟随。