课程综合视域下小学道德与法治中劳动教育的渗透策略

在课程综合视域下,将劳动教育融入小学道德与法治教学中具有较强的必要性和可行性。在实施过程中,应充分挖掘劳动教育素材,将劳动知识与技能教育落到实处,突出劳动在道德与法治课程评价中的地位,保持课程教育与家庭教育的协同。将劳动教育巧妙地渗透到道德与法治课程中,体现课程综合的价值。