变与不变——我的“圆的认识”教学再尝试

“圆的认识”一课如何有所创新．上出新意呢？我反复观摩了以往的录像课、教学实录以及评论,觉得好多专家都非常注重以下几点：     

SCTT样式区域推进校本研修的实践研究

SCTT样式是基于中小学实践情境,通过组织常规活动和特色培育,以求建设和发展学校成为“学习共同体”的校本研修框架样式。它着力于增进与分享实践性知识,主张从“有效传递”转向“合作建构”,建立区校联动的运行流程以及相关的运行机制。它体现规定性与灵活性的统一,能有效整合教研、科研与培训,得到一线教师和管理者的高度评价。