中小学法治教育“五合一”全维建构

针对当前中小学法治教育整体建构不到位、合作融通较薄弱等现象,我们积极探索目标体系、课程体系、教学体系、共建体系、评价体系一体化建设,理性建构了“五合一”法治教育模型,以期做优、做强、做特法治教育范式,更好地彰显法治教育的育人功能。     

思想品德教育不能承受之“轻”——关于思想品德教学实效性的一点思考

面对“90后”层出不穷的新闻,思想品德教育工作者不得不反思当前校园中的思想品德教育。对于如何提高思想品德教育的实效性,已有大量研究,但并没有理论和实践上的突破,作者认为,主要问题还在于思想品德教育在指导思想上的偏差,对“以人为本”的教育理念理解不透彻。本文以思想品德中考题为例,讨论目前思想品德教育的难题和困惑。     

浅析中考政治中学生易犯的错误和对策

近年来,思想品德中考试题逐渐加大改革力度．从侧重考查书本知识转向考查学生情感、能力,这一转变给学生解题和老师的教学都带来了新的挑战。为了更好地把握中考动向,提升应战策略．改进课堂教学,推进素质教育．本文结合常州今年的政治中考卷,在这一方面作了探讨。