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二十一世纪是高度科学化、专业化、技术化、信息化的时代，全国范围的素质教育大讨论已进行了几年的时间，如何使教育适应时代和社会的发展，仍是一个复杂的问题，但有一点是明显的，教育必须适应社会的发展，教育必须使在学校学习的孩子，进入社会也能很快适应。为此。笔者认为语文课教学应改变传统的教学方法转而培养学生创造性思维能力。 相似文献
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翟沁丽 《山西教育(综合版)》1997,(2)
作文批改中的小练习翟沁丽在批改学生作文过程中，我常在作文本右边的空栏里，根据学生作文中出现的问题，设计一些有针对性的小练习题。这样既调动了学生学习语文的积极性，又提高了学生修改错字、错句的能力，从而提高了他们的作文水平。主要包括：一、简化字的运用：有... 相似文献
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二十一世纪是高度科学化、专业化、技术化、信息化的时代 ,全国范围的素质教育大讨论已进行了几年的时间 ,如何使教育适应时代和社会的发展 ,仍是一个复杂的问题 ,但有一点是明显的 ,教育必须适应社会的发展 ,教育必须使在学校学习的孩子 ,进入社会也能很快适应。为此 ,笔者认为语文课教学应改变传统的教学方法转而培养学生创造性思维能力。一、树立“以学生为主体 ,教师为主导”的指导思想语文课的教学过程 ,要充分调动学生思维的积极性 ,激发学生学习的动力和热情 ,激活学生的思维 ,提高语文学习的效率 ,做到举一反三 ,培养他们创造性思维… 相似文献
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