多媒体辅助职校电工电子教学的应用效果与不足

多媒体辅助教学是由教师实施和控制的一种辅助教学系统,它利用电脑软件工具设计教学内容,常被运用在教学中.我们把多媒体技术应用在职业学校电子电工教学中,辅助课堂教学,以期提高教学效率,更好地培养学生的创造能力、思维能力和实践能力.     

教无定法贵在得法——浅谈电工课堂的教学设计

在现代教育理论指导下,为了实现一定的教学目标,依据课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,教师为学生策划学习资源和学习活动的过程,主要是对教材的处理把握、教法的选择和教学程序的设置等。根据学生的认知规律,选择能取得最佳教学效果的教学策略,把教材、学生和教师三者有机结合起来。本文以电工基础课中的纯电感电路为例进行阐述。     

“任务导向法”在“日光灯电路”实验中的应用

行为引导型教学法不是一种具体的教学法．而是各种以能力为本的教学方法的统称。本文在简介“行为引导教学法”的基础上,分析了设计物理实验教学的新构想,并着重阐述了这种方法的教学优势。     

利用思维导图提高《电工基础》课堂教学的有效性研究

所谓"思维导图",指的是一种思维工具,其可以通过直观形象这一方式来将知识结构有效地体现出来,以最简单的方式来展示思考的过程及知识的关联。然而究竟应该怎样才能更具有效性地运用这一策略,而在具体的学科课堂教学过程中又该如何"绕开"各种类型的误区呢?本文着重探讨了借用"思维导图"这一形式来提升提高电工基础课堂教学效果的方法,并指出其中需要注意的问题。