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对高等院校师资队伍总体水平进行量化评估，是衡量一所高等院校师资队伍总体水平的基本方法，对于推动院校的改革与发展将起到积极的作用。目前，各类评估的方法很多，有的非常细致，但操作过程非常繁杂，有的过于简单，又不能有效而真实地反映出师资队伍的总体水平。１９９６年，我们提出并开始试行一种新的评估方法“五值评估法”。即通过对五个数值：年龄值、学历值、任课值、开课值以及成果值作简要的技术处理之后，得到一个确定的数据，该数据既可反映各院校师资队伍的总体水平，同时又可以了解各院校之间师资队伍的优势和不足。操作方… 相似文献
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