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研究中国道家认知疗法对大学新生的心理健康作用。方法:把符合实验要求的60人分为两组,实验组30人采用道家认知疗法进行心理干预,对照组30人则不实施任何心理干预。结果:实验组的SCL-90、SAS数值显著降低。结论:中国道家认知疗法对大学新生的心理健康是有益的。 相似文献
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