“探索直角三角形全等的条件”课例设计

一．设计理念 思维导图作为一种思维工具,在我国的应用还处于起步阶段。此教学课例以创造性思维的六要素结构理论为指导,教师利用多媒体创设问题情境,激发学生想象,引导学生思考,让学生利用思维导图探索直角三角形全等的条件,给学生充分发挥的自由空间,从而有效地培养了学生的发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维,进而促使其创造性思维得到充分发展。     

美国远程教育:市场竞争的机遇与挑战

美国的市场竞争激烈，给远程教育带来超常发展的机遇与前所未有的挑战。在竞争中求生存图发展，成为美国远程教育发展中的强大动力和得以迅速发展的谋略。