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翟道华 《中国校外教育(理论)》2010,(9):88-88,128
本文结合教学实例从教学目标设置,教学方法指导,阅读能力的培养与拓展三个方面阐述了高效阅读教学的策略。指出链接课本,整合拓展,给学生充足的时间去编、导、演,突出学生的主体地位。促进学生阅读与领悟结合,给阅读插上隐形的翅膀,从课本开始腾飞．飞向更大更广的阅读空间,从而实现阅读教学高效性。 相似文献
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本文阐述以优化语境教学、活化语思教学、点化语感教学、强化语表教学为突破口,提高小学英语阅读教学质量,实现新课标要求目标. 相似文献
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