神秘之境恰尔茨拉—幻想中的乐园

在交通工具如此发达的今天,照理说,地球上的任何地方,人类都可以到达。话虽如此,但屡经探险而至今尚未发现的地方还有很多。例如,利比亚沙漠中的城市恰尔茨拉,就是其中之一。长期以来,人们都在寻找这个地方,但始终没有发现,享有“黄金和宝石之都”美名的恰尔茨拉(其面积大小和瑞士相仿),应该是在耸立于利比亚沙漠中绝壁之上的吉勒夫·刻比尔高原上的某个地方。这个故事要追溯到五百年前的1481年。那时,在尼罗河和吉勒夫·刻比尔高原东部的绝壁之间,有一条古代的商路。在广漠     

对高中新生政治教学的几点建议

很多刚进入高一的学生对政治的学习不感兴趣,学科基础知识薄弱,学习自觉性不强,不善于思考问题,学习方法欠佳。因此在实际教学中高中政治教师应该把握学生学习的特点,并依据学生实际情况进行教学方法的改革,文章就此主要提出了几点针对高一新生实际情况的教学建议。     

反對這樣的註解——評“語文教學社”編“国语课本注解”

‘語文教學社’編大衆書店印行的小學‘國語課本註解’,一共四册。我想單就秋季如業班所用的兩册‘國語課本註解’(初級一、三、五、七冊合訂本,高級一、三册合訂本),提出幾點意見。不知道‘編註者’是怎樣來估計各地小學教師的文化水平,及‘方言土語’的涵義的。居然把‘一同’、‘洗澡’、‘出門’、‘拉車’、‘喝水’、‘拾起脚來’、‘五頭驢’、‘眼也不睜’、‘什麼’、‘星星’、‘脊背’、‘老頭兒’’、‘推磨’、‘拉她媽’、‘捉魚’、‘玩具’、‘剪子’……等用不着解釋的詞彙和語句,也連篇累牘地搬出來註解。難道這不是人力物力的浪費嗎!     

浅谈新课程背景下政治学科的有效教学

<正>一、课前的精心备课是有效教学的前提按新课程标准,备好教材。教材是教师进行教学活动的重要依据,更是学生学习的一种重要资源。思想政治课的学科特点在于它与语文、历史等学科联系异常紧密,更与公民日常生活密切相关,因而,教师必须在认真研读《思想政治课程     

生命来自陨石

据说人类的祖先是猿猴,那么猿猴的祖先又是什么呢?不,地球上的一切生物又是怎么产生的呢?在关于这个问题的种种学说当中,最有力的是,从宇宙运     

历史的超越——说孔孚

我知孔孚,不是先入其诗,而是先知其书,再读其诗的.当我读了孔孚的诗,便粗略形成一个判断:孔孚断非一个单单的诗人或书家,他的以“寂”“无”致“远龙”的有无之境化百代而仅存,他的抟虚宇宙的气度致诗.书以玄以远.孔孚合该是位哲人.“谈有说无,六朝以后哑然”.孔孚决意“开凿这淤塞的河道,使地下之潜流得以涌     

两个拿破仑

一八一五年六月,法国英雄拿破仑与英国、普鲁土、奥地利、俄罗斯的联军会战于滑铁卢,被英国将军惠灵顿所率军队打败,逃回巴黎。在巴黎,拿破仑宣布退位,被英国政府放逐到圣赫勒拿岛,想卷土重来再当皇帝已无可能,盖世英雄此刻终于到了穷途末