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贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》的相关要求,探索在光电传感器课程教学设计中融入课程思政教学理念,挖掘思政建设的切入点,针对航天测控技术(光学测量)专业授课对象,对教学内容进行设计,以实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机结合。 相似文献
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