中学科学教育对教师教育智慧的要求

本文通过比较五套新教材探究性实验的数量与栏目设置,以期更好的阐释“倡导探究性学习”课程理念在教材中的体现,希望能为中学生物教师更好地把握教材,从而提高探究性实验教学的质量提供一些参考。     

大学生“三心四能”素养的内涵及培养

文章指出作为复合型应用人才的大学生应该具有高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心,以及表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力,而培养大学生三心四能素养的关键是高等学校要找准人才培养的策略和路径。