基于系统动力学的沪江浙皖绿色创新竞争力动态仿真研究

创新驱动和绿色发展战略结合的绿色创新理念为长三角一体化高质量发展注入了新动力。鉴于绿色创新竞争力系统的复杂性,通过构建创新投入、创新资源、生态环境和创新产出四个子系统的绿色创新竞争力指标体系,结合系统动力学理论构建绿色创新竞争力系统仿真模型。以长三角沪江浙皖四省(市)为研究区域,动态仿真研究四省(市)的绿色创新竞争力演变趋势,分析比较关键变量,明确四省(市)绿色创新竞争力的差异与优势。研究结果表明：各变量的变化趋势均有利于绿色创新竞争力的提升,整体指标状况优良,绿色创新效益显著。江苏省的绿色创新竞争力综合水平最高,浙江省的绿色创新竞争力综合水平与上海市基本相近,安徽省处于最低位置。四省(市)在绿色创新竞争力的不同维度分别占据优势。     

写字要打好基本功

我走上教育岗位以来,一直教初中语文,每周都会从语文课里抽出一节来教学生写字,这么多年下来,对写字教学有一些经验和粗浅的认识。近几年,我又在我校小学部高年级担任写字教学。一段时间后,有了和以前不一样的感受和认识。最大的感受是,小学是培养学生写字能力的最关键的阶段。写字的基本功在小学练就,中学后大多数学生的写字习惯已经固化,写字水平很难有明显的提高,写字教学的意义多在于纠偏,已经很难从根本上有所改变了。由此,我认识到小