月度评价效果好

教师评价是学校管理的重要内容。我校在实际工作中，实行了以月为周期的评价制度，很好地克服了传统上以学期为周期进行评价的弊端，取得了一定的实际效果。     

以史立师

培养青年教师要充分发挥校史的教育作用。以学校过去的光荣历史事实、典型业绩、优秀教师事迹等内容对青年教师进行有目的、有计划、有组织的教育活动,可使青年教师了解学校的过去,明确今天历史赋予学校的重任,憧憬学校美好的未来,让他们感到置身于学校的亲切,从而激发自豪感,积极投身于教育改革之中。校史教育对青年教师特别是那些刚刚走上讲台的新教师,更加显示出它的必要性。校史教育,要因地制宜,采取多种教育方法形式。用学校光荣史实教育引导教师们继承优良传统,保持良好师德、教风,勉励他们奋力开拓,使之发扬光大。在思想上树立:忠诚事业,热爱学生,致力教学,精益求精,虚怀若谷,勇于探索。将不同时期模范教师的业绩,宣传介绍给他们,诱发他们在业务上要达到:改革意识要强,教育理论要钻,教学基本功要硬,学术上要创,朝着专家型发展。也可以请优秀教师作报告,传授好经验、好方法;还可以采取举办教育教学成果     

内外兼修育良师

教师是教育大厦的根基。再宏伟的教育蓝图,需要教师来描画。再波澜壮阉的教育海洋,需要教师的点点滴滴来凝聚。校长是教师的领头人。建设一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍,是校长工作中一项最重要的内容。作为校长。我始终把提高教师队伍整体素质当成自己的一份天职。教师素质由两个最基本的     

内外兼修育良师

教师是教育大厦的根基。再宏伟的教育蓝图,需要教师来描画。再波澜壮阔的教育海洋,需要教师的点点滴滴来凝聚。校长是教师的领头人。建设一支爱岗敬业、素质优良的教师队伍,是校长工作中一项最重要的内容。作为校长,我始终把提高教师队伍整体素质当成自己的一份天职。教师素质由两个最基本的