基于素养评价的化学实验题命制——以模拟2022年1月浙江省普通高校招生选考科目考试化学第30题为例

<正>以素养为本的教学,是围绕学生展开的,而素养评价,既是评价教师“教”的指导方向,也是评价学生“学”的有力手段。高考题是最具有指挥意义的评价载体,化学实验题是综合考查学生化学核心素养的重要题型,不仅可以涉及基础实验操作、基本实验原理的考查,还可以呈现对学生信息知识的获取与加工、学科关键能力的考查,也可促进学生化学学科核心素养多维度的发展,如“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等。