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教育
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1.
努力构建学校综合性心理教育模式
陆炳雁
耿静娜
王文伦
禹晓丽
《上海教育》
1999,(5)
在上海市中小学心理辅导协会的指导下,我校为培养跨世纪人才,从1993年起,创立了心理辅导实验学校,努力构建学校综合性心理健康教育模式,推进学校心理素质教育,取得了成效。一、加强学习,统一认识,把构建学校心理健康教育模式纳入学校中心任务。心理健康教育是一门研究人的身心的科学,也是维护人体正常心理状态的学科,加强对学生的心理教育,能使学生减少心理、行为障碍,预防各种精神疾病,以提高适应社会的能力,特别对于正处于成长期的青少年来说,尤为重要。
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