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根据教材内容和学生实际、创设学生乐学的情境,不断地变换教学方法,使学生心情愉快地学习也可收到良好的效果。下面谈谈几种历史趣味教学的方法。（１）“三星级朗读”与“我当评委”：这是历史问题情景教学中的第一环节,要求每位同学都参与的竞争活动。安排在课前的几分钟,为熟悉教材,备答问题作准备,每节课的教学内容一般有三至四个目,按学号顺序每人朗读一目,然后按统一要求进行“我当评委”评出星级。一颗星７０分,二颗星８０分,三颗星９０分。这一活动将进行一学期,每位同学都轮完后作为平时成绩载入手册。三颗星获得者,推… 相似文献
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