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当米卢把中国足球展现给民众时,他同时把“快乐足球”的理念种植在我们每个人的心里,无论看起来多么紧张激烈的比赛,他带给观众的是享受,享受足球,享受生活。同样,如果我们把这种理念贯串到课堂教学中,相信学习数学也会成为一种“享受”,让我们的学生在这种享受中快乐地接受知识、掌握知识,真正感受到数学的魅力。而如何做到这一点,则是我们每个教师应当具备的一种素质。现在我就如何把这种理念贯穿到课堂教学中谈几点自己的体会,供同行商榷。一、在生活实践中感受数学我们先来看一道有趣的数学题目:“加薪的学问”,这一题目在美国广为流传:… 相似文献
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回顾我们处理数学问题的过程和经验会发现,我们常将待解决的陌生问题通过转化,归纳为一个比较熟悉的问题来解决,因为这样可以充分调动和运用我们已有的知识、经验和方法解决问题。这样将一个复杂的问题转化归纳为一个或几个简单问题的方法就是数学中常用的一种变换与转化的思想。运用这一思想解题,是有其遵循的一般原则,但运用起来仍有一定难度,如何恰当地选择转化手段作出正确的转化是解决问题的关键。例1若方程组。x+y=mx2+y2= (m>0)有惟一解,求m的值。分析:本题以方程的形式给出,从方程角度入手完全可以解决。但若将x+y=m看作一条直线,… 相似文献
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