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聂水兰 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(9):15-16
陶行知先生曾说“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”,教育的最有效的手段就是“爱的教育”。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的重要,陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。于丹在《论语心得》中说:爱有“度”,包括三层——“尊重、懂得、建设”,这是对爱的含义的诠释。三十年的语文教学之路,我吮吸的是爱的乳汁,飘逸的是爱的芬芳。 相似文献
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聂水兰 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(12):F0004-F0004
站在语文教学讲台三十年了,朋友们至今还说我真傻:银行工作多舒服,不去,非要在三尺讲台含叨哪几个汉字;做领导多潇洒,非要做什么孩子王。 相似文献
3.
聂水兰 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(9):F0002-F0002
“不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患。”语文不是训诂之学,而是川流不息的生命。只有体验,才能感悟到川流不息的生命的涌动。 相似文献
4.
聂水兰 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(9):41-42
在非洲的一片森林里,住着一位老人,老人一辈子以打猎为生。一天,老人照例扛着猎枪出门,走不多远,便看见不远处的一只野山羊,老人习惯性地举起猎枪,就在扣响扳机的一瞬间,野山羊跪下了,老人愕然,但子弹已经穿过了野山羊的胸膛。老人带着猎物回到住处,开始解剖,刀子划过野山羊的肚皮,老人惊呆了,原来野山羊的肚子里有着它的孩子。看着眼前的母子,老人无语,默默地掩埋了这母子俩,连同自己的猎枪。 相似文献
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