排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
肖冠香 《当代教育理论与实践》2013,(6):25-26
情境教学法能够给历史课堂注入生机与活力。在课堂中恰当地运用情境教学法,如用文艺作品宣染、巧设问题、创设影视情境等等,能很好地激发学生的情感,调动学生学习的积极性,促进学生创新精神与能力的发展。学生能快快乐乐地学,教师能轻轻松松地教,教与学相得益彰。 相似文献
1