刘副省长谈勤工俭学

八十年代第二个春天到来前夕,省人民政府副省长刘亚南同志在全省勤工俭学会议上发表了热情洋溢的讲话。刘副省长首先谈到了开展勤工俭学的重要意义。他说,当前,摆在我们面前的重大任务,就是要按照全面发展的教育方针,采取各种教育、教学手段,努力提高教育质量,为实现社会主义现代化培养大批又红又专的人才。我     

发人深思的教改“三部曲”——学习茶陵一中教改经验断想

有人曾经把苏联著名教育家苏霍姆林斯基三十五年的教学生涯,概括为“学习教育理论——开展教改实践——探索教育教学规律”这样一个“三部曲”,这的确是十分精当的见解。笔者近日读了一组介绍茶陵一中教改经验的文章,不由得产生了一点联想:他们开展教学改革工作,不正是走的这样一条正确的道路吗? 学校教学工作就其本质而言,是一种开发智力、培育人材的事业,因而要求教育工作者具有相当的教育理论素养。可以说,懂得教育理论,是搞好教改的前提条件。只有以科学的、先进的教育理论为指导,才能逐步做到谙熟教学     

不能片面追求升学率

听一位县教育局长说,他们全局同志学习赵紫阳总理在五届人大四次会议的政府工作报告中关于“要注意保护学生的身心健康和关心他们学业上的成长,不能片面追求升学率”的论述后,一致认识到,这充分表达了党中央、国务院对青少年学生健康成长的殷切关怀,反     

述评桃江“三教”一齐抓

记者在桃江县采访,目睹桃花江畔一千四百多平方公里的土地上,正在描绘一幅普教、业教、幼教一齐抓的壮丽画卷:中等教育,在办好全日制学校的同时,办起了三十九所农业中学,在校学生比文化革命前增加六倍;小学教育,学龄儿童入学率达到百分之九十八以上;业余教育,在基本完成青壮年扫盲任务后,又兴办业余中、小学和农业技术学校二百四十所;学前幼儿教育已在百分之九十的大队得到普及,入班幼儿占今年秋季入学新生的百分之九十以上。现在,全县百分之三十二的人口都参加了各级各类学校的学习。桃江“三教”一齐抓,