种子生物学课程教学的改革与实践

种子生物学是种子科学与工程专业的核心课程.本文立足知识传授、能力培养和素质教育融为一体,构建种子生物学课程新体系,从教学内容、教学模式、教学方法改革三方面进行了教学实践,旨在提高本课程教学质量与人才培养质量.     

情境创设法在“作物遗传学”课程教学中的初步运用

"作物遗传学"是高等农林院校动物、植物和微生物类各专业重要的专业基础课程,包括的内容抽象而难以理解,大多数学生对该门课的学习感到压力较大.笔者在"作物遗传学"课程教学中运用情境创设法,通过采用创设故事情境、创设图文资料情境、创设生活实例情境、提供视频动画情境等方式,激发学生思维,进而启发学生探究,最终达到提高教学效果的目标.     

大葱高产栽培氮磷钾优化配施技术研究

采用二次回归通用旋转组合设计方法,对河西走廊川水区大葱高产栽培氮磷钾优化配施技术进行了研究。结果表明,试验条件下大葱产量与氮磷钾配施的关系遵从试验建立的一元二次回归模型的变化规律。三因子对产量的影响顺序是:施氮量>施钾量>施磷量。高产优化组合是:纯N187.5～252.0kg/hm~2,P_2O_5 112.5～144.0kg/hm~2,K_2O 262.5～357.0kg/hm~2,N、P、K三项比为1:0.6:1.4,为科学施肥提供了依据。