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肖发玉 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):42-43
在小学开设小学信息技术课是全面实施素质教育,努力培养学生创新能力的有效途径,然而它与传统学科课程教学截然不同,为我们上好信息技术课带来了相当的难度,而信息技术课自身的特点是:一门新兴的学科(人脑与电脑的交流),一门没有(至少目前没有)统一教材的学科,一门与社会先进科技联系相当密切的学科,一门对教学设备依赖性很强的学科,一门课时相当有限的学科(每周一节课),一门不需(至少目前小学不要)进行统一笔试的学科.…… 相似文献
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肖发玉 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(8):42-43
在小学开设小学信息技术课是全面实施素质教育,努力培养学生创新能力的有效途径,然而它与传统学科课程教学截然不同,为我们上好信息技术课带来了相当的难度,而信息技术课自身的特点是:一门新兴的学科(人脑与电脑的交流),一门没有(至少目前没有)统一教材的学科,一门与社会先进科技联系相当密切的学科,一门对教学设备依赖性很强的学科,一门课时相当有限的学科(每周一节课),一门不需(至少目前小学不要)进行统一笔试的学科.…… 相似文献
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