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农村初级中学无论在"软件"还是在"硬件"方面的条件都不如城镇中学,诸如师资、设备、学生基本素质等,这些不足是农村初中创新能力教学的诸多制约条件。本文对农村初中创新能力教学的制约条件进行了分析,并有针对性的提出了对策。 相似文献
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