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肖夫安 《学生之友(初中版)》2011,(22):78-79
初中体育升学考试项目设立以及评分标准的制订,对学校体育课堂教学有一定的影响,不同的地区根据各自的实际情况,可以设立不同项目以及评分标准。但是,如何充分发挥体育考试的促进作用,是值得我们探讨的。 相似文献
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本文通过对实验前后数据的统计分析,阐述了分层教学对缩小个体差异、全面提高身体素质、激发学生参加体育活动兴趣的影响。 相似文献
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随着体育与健康课程改革的不断深入发展,体育教师在把“三维健康观”具体落实到教学目标、教学内容、教学方法和教学评价时,发现并不是简单地增加一些教学内容,也不是简单地变换某些教学方法。在教学中,如何正确贯彻好“健康第一”的指导思想是一个值得探讨的体育理论和实践问题,特别是运动技术学习和增进健康之间的相互关系,更值得一线体育教师探讨。 相似文献
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