简谈写作课辅导教学—要突出写

电大写作课教学,是远距离教学,主讲教师通过录音和文字教材,传授写作知识和理论,使学生接受了写作知识理论信息,了解了一般的写作理论知识,但不一定会写文章,写好文章。而文章写作能力的提高,主要靠写的实践,要通过不断写的实践训练。这方面是主讲教师无法完成的,必须依靠辅导教师,下面谈谈我在写作课教学中的一些不成熟的经验和肤浅体会。二、摸清学生写作情况,建立写作“档案”,做到胸中有数,有针对性地进行写的训练。     

浅析苏轼的《念奴娇》

苏轼是我国文学史上的一位大家。他的词作是豪放风格的代表作。历来为评论家所赞赏。 《念奴娇》(大江东去)写于1082年,当时词人已被贬到黄州两年多了。三年前,他曾因“乌台诗案”被捕入狱。后幸赖友人救助,方获左迁黄州团练副使的发落。这是词人的政治生活的重大转折。