“等级评分”评价机制在信息技术教学中的尝试

“等级评分”评价机制在信息技术教学中的应用还只是处于实验阶段，有着其特有的优势和发展潜力，如何充分利用“等级评分”评价机制激发学生的学习动机，促进和帮助学生的成长与发展，帮助教师确定教学目标，了解教学得失，改进教学，还有待我们不断研究与实践。     

心脏有病耳垂报警

有的人年老后,在耳垂处从耳朵口向外下方有一条斜行皱纹,可别轻看这小小的皱纹,它往往意味着动脉硬化、心脏缺血。科研人员做了大量的统计表明:耳垂处小小的皱纹是已经得病的动脉的局部表现。耳垂是由脂肪与结缔组织构成,