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肖昌友 《湖北教育》2005,(12):60-60
新课程标准提出:教学过程要将传统的传授知识变成学生发现信息、捕捉信息、加工信息、研究问题.增长知识的过程。要做到这一点,就必须给学生留一个发展思维的空间.创设一个适合发展思维的环境,让他们“动”起来,使他们敢于创新、乐于创新、善于创新。  相似文献   
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