基于板块关联的单元整体读写教学

文章基于大语篇观展开单元整体读写教学设计,以板块关联为依据,从聚焦主题,明确目标;厘清框架,整体建构;活动引领,读写融合等方面探索单元整体读写教学设计思路,结合教学实践,并通过分析板块,理出主线;挖掘文化,拓展思路;以文为本,实践创作;展示成果,评价反思等具体行动,丰富单元整体读写教学的内涵,优化教学效果。     

在和谐的氛围中提升英语学习能力

和谐是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。任何一个有机体要有良好的发展状态,它们各个部分之间的关系就应该是和谐的,和谐可以使它们的潜能发挥出最佳水平,在英语学习中,以下几者的和谐的关系,将会     

基于英语学习活动观的Project整体化设计例析——以译林版英语九上Project 2为例

译林版初中英语教材中的Project板块是最能体现英语学习活动观的板块。文章根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中阐释的英语学习活动观,以译林版英语九上Project 2的项目设计为例进行教学设计和分析,为使用该教材的教师提供参考。