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基于培养高质量航运人才的目的,以提升学生岗位能力为出发点和落脚点,面向学历生、企业人员及社会培训生等广泛开展多层次的梯度职业培训,构建基于“‘远洋、近海、内河’兼容,‘职务船员、普通船员’结合,‘水陆两栖从业’拓展”的培养体系,旨在探索“育人”与“培技”的融合道路。  相似文献   
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