排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
肖泰 《中国科教创新导刊》2013,(14):87-87
手语是最有效也是最古老的暗示方法,在语文教学中,教师要把握住语文言语教学特征,合理运用手语辅助作用,把握住手语使用时机,充分利用手语教学的吸附力和激活性,来提升学生的学习积极性,进而促进语文教学的实现。 相似文献
1