让女儿自找缺点

周末的晚上,收拾妥当,正欲睡觉,突然发现女儿在悄悄地掉眼泪,问其原因,她抽泣着告诉我:“妈妈,为什么我有那么多优点小朋友们却不说,而只说我的缺点呢?”说着,女儿又大声哭了起来。看着她那委屈的样子,我不由地关心起这件事来,便详细询问事情的经过。原来,今天下午班里开展了好孩子评比活动。在相互评价中,小朋友们谈到了女儿吃饭慢、站立时身体不直等缺点,而     

培养幼儿节奏感的几点做法

一、通过引导幼儿用耳倾听,感知各种节奏 　　音乐是听觉艺术,幼儿的音乐能力与他们的听觉发展有密切的联系。因而在教学中,我们为幼儿提供了各种发展听觉的物质条件,开展了许多训练听觉的游戏,让幼儿掌握听的技巧,了解声音的属性,熟悉音乐的各种基本要素。 　　我们留心收集一些日常生活中幼儿经常见到的、感兴趣的、且能发出各种声音的物品,如：小闹钟,一动会笑的不倒翁,打开盒盖会叫的蛐蛐,风、雨、雷和各种动物叫声的录音等,放在音乐活动角,让幼儿通过听,感知它们不同的声音、节奏。平时,有意引导幼儿在生活中寻找节奏,…     

行之有效的家长工作途径

幼儿园、家庭是孩子成长不可缺少的两大教育资源，家长作为孩子成长的第一任老师，对孩子的成长尤为重要，更是幼儿工作不可缺少的合作伙伴。为此，多年来，我园开展了多种形式的家长工作，家园双方建立了和谐的伙伴关系，很好地促进了幼儿的健康发展。其中，我们认为沟通、参与、互动是搞好家长工作行之有效的途径。