“叠床架屋”集趣

无数莘莘学子(“莘莘”含“许多”之意)阅读报刊杂志(“刊”即“刊物、杂志”)有幸邂逅相遇(“邂逅”包含“相遇”之意)不许互相厮打(“厮”即“互相”之意)首次破了天荒(“破天荒”即谓“首次”)     

话说“不知怎地”

“不知怎地”这个短语,常常以一种固定结构的形式,出现在口头和书面的语言中。但是,人们对它的理解往往出现偏差。请看下面两个例子:     

成功来自于激情的驾驭

1996年,由农业部和国家教委主办、《中国教育报》承办的全国中学生“我与粮食征文”活动,于世界粮食日(10月16日)揭晓,共有26人获奖。辽宁省沈阳市和     

试论“大单元教学观”——兼谈义务教材单元构建的创新

九年制义务教育初中语文第一册教材的全面使用是今秋中教界的热点。本刊已陆续发表了一些或综合阐释或个例研讨的专论。这期邓禹楠、肖红耘合作的《试论大单元教学观》一文,力排一般意义上单元教学之误,提出“大单元教学”的新构想,高屋建筑,立论详实。     

怎样才能迅速写出爱国类文题佳作

说到爱国,我们的中学生朋友大都满腔热情,但如何在作文中表现爱国的主题,在行动上实践爱国的诺言,却感到迷惘。譬如对什么是爱国主义,怎样做才是真正的爱国等问题,常常弄不清楚。下面的一组文章,将有助于你走出认识的“误区”。     

抓住闪光的刹那间就是抓住了作文成功的契机

引言在平时的作文练习中,我们常常遇到这样的境况——当你面对作文题目时,凝神苦思,颠过来,倒过去地想了又想,掰开了,揉碎了分析了再分析,总也理不出个头绪,似乎山重水复。但当你稍稍放松自己,甚至辍笔他顾的时候,忽然脑子里蹦出一个念头,刹那间,恍若云开电射,豁然贯通,心领神会,顿觉柳暗花明。于是,你迅速抓住这刹那间的一闪念,围绕它整理挖掘,围绕它联想构思,激情便如开闸泄水,文思若山泉奔涌,一气呵成。这种情况表明,你很     

教鞭(散文诗)

故乡九里十八岗,到处都是山。山脚崖根茂密着青翠的竹。掘出地下的竹鞭,削去须根,泉水里洗了,井沿上磨过,尤滑油亮的黄末端钻一眼小孔,缀上红红的丝带,就成了漂亮的教鞭。自从当了孩子王,曾几度雨骤风狂。我与教鞭长厮守,穿过火热的夏,熬过雪压的冬,走进了三春的风。谁说它太轻,谁说它不重?它身上刻着爷爷不识字的苦痛,融进去阿娘想看科技书的甜梦,寄托了大山沉甸甸的月儿蓝,太阳红。握着它,潇潇洒洒上讲坛,我俨然山顶的大梧桐,一双双渴求的眼睛,都是枝头待飞的凤。     

“面包和水仙花”类考场作文写啥归类示例

在考场作文中,制卷者常常将一些看起来几乎毫无联系(如“足球与馒头”)的概念放在一起作为命题。这类题目含蓄有味,激人兴趣。要写好此类题,关键是运用联系的观点,找出概念之间的内在联系以窥破其中的奥秘。     

用耳朵感受神奇的另一种景致

[引言] 作家肖复兴说:“有时侯,耳朵比眼睛重要。“这话不假。写作,离不开对生活和世界的观察。首先,当然是用我们的一双眼睛仔细打量认真搜索这个世界,从而捕捉需要的信息。然而,我们的眼     

报刊语病汇析

①“泰安市的干部总结,胡的作风是‘专断武断加垄断,谁提意见谁难看,并且当场就兑现’。”(1996年7月19日《中国青年报》第二版《泰山作证——胡建学其人》)