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肖荣萍 《中国教育技术装备》2009,(31):44-44
低年级的识字、造句教学是向中年级作文布局谋篇教学过渡的阶段。在中年级教学中,应加强段的训练,为高年级构成段成篇打好基础。如何加强段的训练呢?笔者在多年的教学实践中,主要从以下几方面加强训练。 相似文献
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