留守青少年手游使用与学习效果的影响关系分析——基于西南三镇乡校的实证调查

随着移动互联网时代的到来,智能手机低成本化并快速普及,手机游戏和短视频平台为代表的互联网媒介成为人们消遣娱乐的重要途径。即时性、快节奏、碎片化的移动互联网媒介具有较强成瘾性,若缺乏监管和约束引导则极容易沉迷,在留守青少年群体中表现得尤为突出。文章对川南Y市三镇留守青少年手游使用状况进行调查,利用级序相关系数分析手游使用行为与沉迷性、学习效果之间关系,相关性分析表明手游使用行为对沉迷性、学习效果具有显著影响关系。文章针对上述问题,提出监护人应对留守青少年开展评估后再谨慎为其购置智能手机,要强化引导留守青少年的手游使用行为,建立稳定的“家庭—学校”沟通联系机制,以防止和避免手游沉迷的问题。