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甘肃省高中数学课程实施现状研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了全面了解高中数学课程实施的现状,为《国家数学课程标准》的研制提供客观依据和背景材料,受“国家高中数学课程标准研制小组”委托,我们对甘肃省的 10所中学高中数学课程实施情况进行了调查,调研资料分析整理如下。一、基本概况1.调查对象本次调查对象为高中学生、高中数学教师、校长及教导主任三个总体。调查的重点之一是学生对课程内容及教材的看法,鉴于高一学生对高中数学内容和教材了解不多,故本次调查学生总体为高中二年级与三年级,且以高中三年级为主。调查采取分层整体抽样方法。鉴于甘肃省各地区教育发展的不平衡性,… 相似文献
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