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4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼 相似文献
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校园是社会的缩影,它既有社会的某些共同属性,又有区别于社会的某些特性。构建和谐校园是构建和谐社会的一个有机组成部分。高校是文化传承、知识创新、人才培养的阵地,是社会的人才泵、思想库、技术源。构建和谐校园有利于高校更好地发挥培 相似文献
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作为连锁零售行业最早实施ERP建设的企业，迪信通的ERP建设需要胆力更需要耐力。没有行业内成功案例做参考，迪信通ERP在摸索中历经曲折。 相似文献
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时间，与百姓的生活密不可分。然而，时间源头一直以来却神秘而遥不可及。有一群人用IT编织的纽带，让咱们老百姓也有了和时间源头亲密接触的机会。[编者按] 相似文献