大学教师如何建构良好的课堂文化

课堂文化是影响学生学习的一个非常重要的因素,建构良好的课堂文化无疑有助于学生的学习。建构适合大学生的课堂文化,进一步推动课堂教学质量的提升,使大学生从思想品德、知识技能到心理素质都能得到全面发展,是每一位大学教师义不容辞的责任。用教师的专业学识、教学艺术、人格魅力,与学生一道潜移默化地建构起一种良好的课堂文化并体现其功能价值具有重要的意义。     

质量管理视角下的高等教育教学质量保障体系构建研究

随着高校从“精英”教育走向“大众化”教育,高校之间质量的竞争也更加激烈.质量管理的核心是目标一定条件下质量体系的建立和有效运行,而高校在本科合格评估的基础上,进一步完善内部教学质量保障体系,接受审核评估,也势必成为今后发展的重要趋势.高校只有立足培养目标和自身特点,建立符合发展方向的质量管理体系,促使质量提升逐步由“符合性”向“有效性”发展,最终过渡到“质量文化”,才能让高等教育的质量不断提高,在竞争中脱颖而出.