优化品德课程活动 为学生自主发展保驾护航

《品德与生活》和课程标准指出,本课程的呈现形态主要是儿童参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现。教师要创设学生乐于接受的学习情境,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。因此,组织丰富多彩的教学活动,以活动为载体架构课堂教学的流程是本课程实施的特点和要求。但是,我们往往看到这样的现象:     

生物课堂教学情境创设的策略研究

生物课堂中通过创设合理的教学情境进行教学,有助于发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力.本文立足生物课程的学科特点,阐述了生物课堂教学情境创设的策略.     

英语教学中创新能力的培养

创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为重点,以培养创新人才为价值取向的教育。教师必须更新观念,改变原来单一被动的教学方式,多使用启发式教学,让学生研究性、创造性地学习,使其思维能力、观察能力、分析能力等综合素质得到提高。     

谈小升初的英语衔接教学

本文主要从激发学生英语学习的兴趣;注重情感教育,营造良好的学习氛围,做学生的知心朋友;注意学习习惯和学习方法的衔接;注意教学方法的衔接,教师要加强教学语言修养;注重评价的衔接五个方面分析如何开展小升初的英语衔接教学。     

论英语教学中的语感训练和培养

学生的英语语感越强,英语素质就越高,就越能创造性地学习和使用英语语言,准确快捷地进行各种交际活动。因此,要重视培养中学生的英语语感。     

让元帅文化走进“袁帅”心中

合理利用孔子的“以文发启蒙”及刘向在《说苑》中提出的“文化化人”的观点,对学生进行教育疏导工作,可以收到良好的效果.本文以任教一年级时遇到的袁帅小朋友为案例,讲述了教育育人的作用.     

大学语文与大学生的人文素质培养

加强大学生的人文素质教育已成为当前高等教育改革与发展的潮流和趋势.大学生不仅要接受专业知识教育,也应在文化品位、审美素养、道德情怀、社会责任感及思维活动等方面进行全面调整.大学语文应从培养学生人文素质的角度进行改革,立足于通过潜移默化的熏陶和引导改善学生的人文精神,帮助他们确立健康的行为准则、人生追求和价值判断.     

高新技术的应用给广播添上翘膀

高新技术的应用给佛山电台的创新与发展添上了翅膀,佛山电台先后应用数字音频工作站、ＤＭＢ数码设备、网络系统等先进的高新技术,使广播呈现出勃勃生机,尤其是网络技术,作认为尽管现在的电台网络还不产生多少直接的经济效益,但它是未来电台发展不能缺少的一个阵地,网上广播将是未来电台一个非常好的经济增长点。