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正学生恐惧心理有三大来源:一是来自老师,二是来自家长,三是来自比自己更强大的同学。如何让学生的这些恐惧在我的教室里得到消解?我试过许多办法,一直不太管用。偶然的机会,我读到一本书,讲述一位美国教授在大学课堂里为了避免自己因不经意的或自认合理的伤害手段而落下欺压学生的"名声",特意给自己制定了约束的方法:在第一节课时,给每位学生发了一张红色的卡片。在课堂上,只 相似文献
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